Passerelle Culturelle
Passerelle Culturelle est un programme de formation conçu pour de jeunes adultes de 15 à 25 ans, au bénéfice de l’assurance invalidité, dont les compétences particulières ne permettent pas une orientation professionnelle classique. Ce dispositif leur offre un accompagnement personnalisé afin de favoriser leur intégration dans des structures à vocation culturelle, publiques ou privées.
L’objectif est de proposer une alternative professionnelle adaptée à chaque profil, dans un cadre bienveillant et structuré, qui valorise les capacités individuelles et soutient l’acquisition de compétences concrètes, en lien avec le marché primaire de l’emploi.
Les participants ont ainsi l’opportunité d’évoluer dans des environnements professionnels stimulants, tout en bénéficiant du suivi attentif d’une équipe pluridisciplinaire composée d’éducateurs sociaux, d’enseignants spécialisés et de professionnels issus du domaine culturel. La formation s’appuie sur une alternance entre théorie et pratique, permettant à chaque jeune d’explorer, de construire et de valider progressivement son projet professionnel.
Orientations générales de la formation
Passerelle Culturelle repose sur un équilibre entre enseignement scolaire et immersion professionnelle. Deux jours par semaine sont consacrés à des cours théoriques, axés sur le renforcement des connaissances de base, la consolidation des acquis scolaires et la découverte de méthodes d’apprentissage adaptées au profil de chaque élève.
Les trois autres jours sont dédiés à la pratique sur le terrain. Les jeunes sont accueillis dans des structures culturelles partenaires, où ils peuvent expérimenter divers métiers en lien avec leurs intérêts et compétences. Cette immersion progressive permet d’acquérir des réflexes professionnels, de s’adapter aux exigences du monde du travail, et de développer la confiance en soi.
Le programme s’étend généralement sur une durée de trois ans, avec des objectifs spécifiques à chaque étape.
- Première année : les jeunes découvrent le monde professionnel, apprennent à adopter une routine de travail, et identifient leurs aptitudes ainsi que les compétences à développer. Ils sont accompagnés dans la compréhension des attentes professionnelles et dans l’acquisition de premiers repères concrets.
- Deuxième année : cette étape vise à consolider les compétences acquises et à approfondir les apprentissages. Le projet professionnel commence à se préciser, et des stratégies sont mises en place pour favoriser une orientation durable et réaliste. L’accompagnement devient plus ciblé, et des évaluations régulières permettent d’ajuster les parcours.
- Troisième année : les jeunes affinent leur projet professionnel et bénéficient d’un encadrement renforcé en lien avec des spécialistes de l’orientation, notamment les psychologues de l’OAI (Office de l’assurance invalidité) et le programme Andiamo. Des stages externes en lien direct avec le projet professionnel sont organisés, afin de renforcer les chances d’une intégration réussie dans le milieu professionnel.
Un accompagnement individualisé
Chaque élève bénéficie d’un projet personnalisé de formation professionnelle, construit et réévalué chaque année en concertation avec l’ensemble des professionnels impliqués dans son parcours. L’articulation entre les modules scolaires, les expériences de terrain et l’accompagnement pédagogique permet de soutenir le développement de compétences transférables et de mieux préparer les jeunes à une insertion réussie.